协同协作 同向同行——我校持续加强心理健康教育队伍建设

作者:学生工作处 缪斯日期:2019-12-18点击:17

为深入贯彻落实教育部关于加强心理健康教育工作的部署要求,全面提升我校心理健康教育工作水平,形成协同协作、同向同行的全过程心理育人合力,我校多措并举不断加强心理健康教育队伍建设。

建立完善“全员育人”工作机制。充分发挥大学生心理健康教育专职教师的带动作用、心理健康教育兼职教师以及各二级学院心理辅导教师的中坚力量、各班级班主任的渗透作用,形成协同协作、同向同行的心理育人合力。

不断强化教师专业培训和指导。积极组织专兼职教师参加各级各类心理健康教育的学习、培训、督导,持续提升我校专兼职心理教师业务水平。并面向校内开展多场心理健康教育讲座,有效提高我校学管队伍对校园心理危机干预重要性的认识,为及时发现并消除学生心理安全隐患提出了应对策略,为构建安全、健康、和谐的校园环境提供有力保障。

深入开展心理育人理论研究。心理中心积极开展教科研活动,编写全国高等院校人文素质教育重点规划教材、精品工程项目教材《大学生积极心理健康教育》;认真组织积极心理课堂教学集体备课,为心理健康教学开展工作奠定良好基础;举办多场心理工作研讨沙龙,促进心理辅导员专业水平进一步提升,推动我校心理育人工作进一步落细落实。

积极服务地方心理健康工作。心理中心将专业知识转化成服务社会的源泉,主动为留守儿童开展心理帮扶,为残疾人联合会、徐州市公益之家、徐州市红十字会开展多场公益讲座,为企事业单位、部队官兵、高校教师开展心理健康培训,多次协助知名专家开展助教活动,积极参与江苏省大学生心理热线危机干预工作,助力建立高校心理危机应急处置联动机制,为社会健康发展、和谐发展发挥出高校服务地方的重要作用和积极贡献,扩大了我校心理教师的社会影响力。

 

 

 

 

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